The Trust for the Americas ha incorporado en su currículum contenido de ciencias de la computación con material que ayuda al desarrollo del pensamiento computacional. Esperamos que estas nuevas habilidades potencien el desarrollo cognitivo de las personas brindando más opciones de empleabilidad incentivando, en consecuencia, el interés por carreras tecnológicas que fortalecen el crecimiento económico de los países.
Tomamos como referencia el concepto de Jeannette Wing 2010 el pensamiento computacional es un proceso mental que permite formular problemas de tal forma que sus soluciones puedan ser realizadas con computadores.
Con esta referencia, apoyamos la consecuencia de que el pensamiento computacional es el que puede permitir a las personas a hacer una mejor conceptualización, análisis y solución de problemas complejos, por medio de la selección y aplicación de estrategias y herramientas propias de las ciencias de la computación. Para esto se requiere que el pensamiento computacional impulse a pensar en términos de abstracción y generalización, modelar y descomponer los problemas en sub-problemas, analizar procesos y datos, así como crear artefactos digitales virtuales y reales; entre otros (CSTA, 2011; Selby & Woollard, 2013).
Le invitamos a revisar un poco más sobre el tema en el siguiente documento: "Enseñar Ciencias de la Computación: Creando oportunidades para los jóvenes de América Latina", 2017 Recuperado
con fines educativos de Microsot News. Autor: Microsoft Filantropía y Microsof Educación. Descargue el documento aquí.
